Ανακοινώσεις:

ΔΩΡΕΑΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΠΡΙΝ ΑΝΟΙΞΟΥΝ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ - ΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦ 7ο | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ - ΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦ 6ο | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ - ΧΗΜΕΙΑ ΚΕΦ 5ο | ΛΥΣΕΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΘΕΡΙΝΑ 2018 | ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΕΡΕΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΘΕΡΙΝΑ 2018 | ΛΥΣΕΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΘΕΡΙΝΑ 2018 | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ. 5ο | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ 7ο | ΚΡΥΦΑ ΣΗΜΕΙΑ - ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ 5 | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ 4 | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ 3 | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ 2 | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ 1 | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ DOPPLER | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 - ΛΥΣΕΙΣ | ΛΥΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 4 ΚΕΦΑΛΑΙΟ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΡΕΥΣΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 - ΛΥΣΕΙΣ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 - ΛΥΣΕΙΣ | ΛΥΣΕΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ | Μετεγγραφές αδελφών | Αίτησης συμμετοχής στις Πανελλήνιες Εξετάσεις | ΙΣΤΟΡΙΑ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ - Β΄ ΜΕΡΟΣ | ΙΣΤΟΡΙΑ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ - Α' ΜΕΡΟΣ | ΙΣΤΟΡΙΑ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ | ΛΥΣΕΙΣ ΣΥΝΕΧΕΙΑΣ ΘΕΡΙΝΩΝ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΘΕΡΙΝΑ 2017- Ι2 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΘΕΡΙΝΑ 2017- Ι2 | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΘΕΡΙΝΑ 2017- Ι1 ΑΡΓΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΘΕΡΙΝΑ 2017- Ι1 ΑΡΓΟΣ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΘΕΡΙΝΑ 2017 - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΘΕΡΙΝΑ 2017 | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΘΕΡΙΝΑ 2017 - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (ΣΥΝΕΧΕΙΑ) | Εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 | Πρόγραμμα επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων έτους 2017 | ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΘΕΡΙΝΑ 2017 - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΤΡΙΒΗ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΝΟΜΟΣ BERNOULLI - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΡΕΥΣΤΑ ΣΕ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ - ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΣΗΜΕΙΑ | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦ 5 | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΕΦ 4 | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ 1ο & 2ο ΚΕΦ. | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ (Β ΘΕΜΑΤΑ) 1ου ΚΕΦ. | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ (Β ΘΕΜΑΤΑ) ΚΕΦ. 2ο | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ (Β ΘΕΜΑΤΑ) ΝΟΜΟΙ ΑΕΡΙΩΝ - ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ (Δ ΘΕΜΑΤΑ) ΚΕΦ. 2ο | ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ (Δ ΘΕΜΑΤΑ) ΝΟΜΟΙ ΑΕΡΙΩΝ - ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ | ΛΥΣΕΙΣ ΑΠΟ ΕΠΑΝ. DOPPLER | ΛΥΣΕΙΣ ΑΠΟ ΕΠΑΝ. ΑΣΚ. ΚΕΦ. 5ο | ΛΥΣΕΙΣ ΑΠΟ ΕΠΑΝ. ΚΕΦ. 2ο | ΛΥΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΚΕΦ.1ο | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ - ΚΕΦ. 1ο | ΛΥΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΚΕΦ. 2ο | ΛΥΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤ. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ - ΚΕΦ. 4ο | ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4ο ΚΕΦ. ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΡΟΥΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΥΜΑΤΑ ΜΕ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ | ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ - ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ | 30 ΕΠΑΝ. ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝ | ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ - ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ (ΕΠΙΛΟΓΗ) | ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛ. ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘ. ΚΑΤ. Γ | ΘΕΩΡΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ | ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ (ΘΕΩΡΙΑ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ) | ΥΛΙΚΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ | ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 5ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ | ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ 3ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ | Επιλέγω σπουδές και επάγγελμα στην Ελλάδα της κρίσης | Ενδεικτικές Επιτυχίες - Ενημέρωση - Ανακοινώσεις |
Καθηγητές

Καθηγητές (27)

Γράφτηκε από τον
Είμαι απόφοιτος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και κάτοχος Μεταπτυχιακού Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Λευκωσίας. Στο Κέντρο Μελέτης του Φροντιστηρίου αναλαμβάνω την καθημερινή παροχή εξατομικευμένης διδασκαλίας και κατάλληλης προετοιμασίας σε μαθητές Δημοτικού για να θεμελιώσουν όνειρα και στόχους. Χαίρομαι που βρίσκομαι σε ένα χώρο που βοηθάει και υποστηρίζει τους μαθητές, δίνοντάς τους τα απαραίτητα εφόδια για το ξεκίνημα της ζωής τους. Στόχος μου είναι οι μαθητές να προετοιμάζονται κατάλληλα για το σχολείο καλύπτοντας κάθε αδυναμία τους και να αποκτούν κριτική σκέψη και αυτοπεποίθηση αναπτύσσοντας προσωπικές πρωτοβουλίες. Στη «Μάθηση» παρέχονται άρτια οργάνωση, συναδελφική ομαδικότητα, συνεργασία με τους γονείς , φιλικό κλίμα και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον που μου προσφέρουν τη δυνατότητα να συνδυάσω την αγάπη για τα παιδιά με την αγάπη για τη διδασκαλία.
Γράφτηκε από τον
Γεννήθηκα και μεγάλωσα στο Άργος Ορεστικό, όπου και κατοικώ σήμερα. Αποκτώντας το πτυχίο των Οικονομικών το 2009 από το Α.Π.Θ., θέλησα να διευρύνω τις γνώσεις μου ως οικονομολόγος και σε άλλους τομείς και απέκτησα τον μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών στα "Τραπεζικά & Χρηματοοικονομικά" από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος. Όμως η μετάδοση γνώσης και η ενασχόλησή μου με τα παιδιά ήταν αυτό που πάντα με γοήτευε και έτσι ξεκίνησα τη διδασκαλία των "Αρχών Οικονομικής Θεωρίας" σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης. Το ενδιαφέρον μου αυτό ενισχύθηκε μετά και την ολοκλήρωση των μεταπτυχιακών μου σπουδών στις Επιστήμες της Αγωγής με κατεύθυνση "Διδακτική Μεθοδολογία & Αναλυτικά Προγράμματα".
Η μαγική λέξη στο φροντιστήριο μας είναι η λέξη ΕΓΓΥΗΣΗ. Το φροντιστήριο "ΜΑΘΗΣΗ" αποτελεί την ΕΓΓΥΗΣΗ για την επιτυχία κάθε φιλόδοξου μαθητή που το επιλέγει!!!
Γράφτηκε από τον
Γεννήθηκα στο Τορόντο του Καναδά όπου πέρασα τα πρώτα μου χρόνια. Μεγάλωσα στην Καστοριά. Απέκτησα το πτυχίο Χημείας αποφοιτώντας από τη Σχολή Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Η επαφή μου με την εκπαίδευση ξεκίνησε κατά τη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών μου όταν στο πλαίσιο της Πρακτικής μου άσκησης εργάστηκα στο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο/Λύκειο του Πανεπιστημίου Μακεδονίας στη Νεάπολη Θεσσαλονίκης. Η αγάπη και το ενδιαφέρον μου για τον χώρο της εκπαίδευσης με οδήγησε στο να παρακολουθήσω το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών "Χημεια στην Εκπαίδευση και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας" στο ΑΠΘ.
Με το φροντιστήριο ΜΑΘΗΣΗ συνεργάζομαι από το 2017.
Στόχος μου ως εκπαιδευτικός είναι να βοηθάω τους μαθητές μου να ανταπεξέλθουν στις σύγχρονες ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος και μαζί να γινόμαστε καλύτεροι άνθρωποι. Το Φροντιστήριο ΜΑΘΗΣΗ είναι το ιδανικό μέρος για να επιτευχθεί αυτός ο σκοπός!
Γράφτηκε από τον
Με γνώμονα τον μαθητή, σκοπός μου είναι να προσφέρω, σε καθέναν ξεχωριστά, τα απαραίτητα εφόδια και τις γνώσεις ώστε να αντιμετωπίσει με αυτοπεποίθηση και θάρρος την πρόκληση της επίτευξης των στόχων του. Μέσω της συνεχούς συμμετοχής μου σε συνέδρια, σεμινάρια και ημερίδες σχετικά με τη διδασκαλία και την εκπαίδευση, ενημερώνομαι και αντλώ εμπειρίες για να μπορέσω να βοηθήσω τους μαθητές μου να πιστέψουν στις δυνατότητές τους και να κυνηγήσουν τα όνειρά τους. Στο φροντιστήριο ΜΑΘΗΣΗ δημιουργούμε μια σχέση εμπιστοσύνης και βάζουμε τις βάσεις ώστε οι σημερινοί μαθητές μας να είναι επιτυχημένοι επαγγελματίες του αύριο.
Γράφτηκε από τον
Αποφοίτησα απ’το τμήμα Μαθηματικών του Αριστοτέλειου πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Απ’το 2016 αποτελώ μέλος της ομάδας του φροντιστηρίου «ΜΑΘΗΣΗ».
Στόχος μου, ως εκπαιδευτικού, είναι να προσπαθώ με υπομονή και ηρεμία,ώστε οι μαθητές μέσα απ’την προετοιμασία να αποκτούν αυτοπεποίθηση κι εμπιστοσύνη στις δυνατότητες τους προκειμένου να ανταπεξέρχονται με επιτυχία σε οποιαδήποτε δοκιμασία. Θεωρώ επιτυχία την ικανοποίηση των μαθητών μου κάθε φορά που οι στόχοι τους εκπληρώνονται.
Γράφτηκε από τον
Αποφοίτησα από το Μαθηματικό τμήμα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, στο οποίο είχα εισαχθεί 7η, το 2011. Έκτοτε συνέχισα τις σπουδές μου, αρχικά στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων ως μεταπτυχιακή φοιτήτρια των Θεωρητικών Μαθηματικών και συγκεκριμένα του κλάδου της Μαθηματικής Ανάλυσης και στη συνέχεια φοίτησα στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, λαμβάνοντας μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης στα Χρηματοοικονομικά. Παράλληλα, εργάστηκα στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, σε Φροντιστήρια Μέσης εκπαίδευσης και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης Καστοριάς, ως μαθηματικός του προγράμματος Ενισχυτικής Διδασκαλίας. Με το φροντιστήριο «ΜΑΘΗΣΗ» συνεργάζομαι τα τελευταία τρία χρόνια, όπου και προσπαθώ καθημερινά να δώσω κίνητρα στους μαθητές μου να αγαπήσουν τον κόσμο των Μαθηματικών και να αποκτήσουν τόσο τις σωστές βάσεις για τα σχολικά τους χρόνια, όσο και τον ορθολογικό τρόπο σκέψης για την μετέπειτα ζωή τους.
Γράφτηκε από τον
Καθηγητής Μαθηματικός απόφοιτος του τμήματος Μαθηματικών της σχολής Θετικών Επιστημών του Αριστοτελείου πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Πιστεύω ότι με συστηματική μελέτη μπορούν οι μαθητές να αναπτύξουν μία πιο ευρεία μαθηματική σκέψη που θα είναι χρήσιμη και πέρα από τα πλαίσια του σχολείου. Η ομαδική προσπάθεια που γίνεται στο Φροντιστήριο ΜΑΘΗΣΗ και η άριστη συνεργασία καθηγητή-μαθητή αποφέρει πάντα το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Γράφτηκε από τον
Αποφοίτησα από το Χημικό Τμήμα της Σχολής Θετικών Επιστημών του Πανεπιστημίου των Ιωαννίνων και εργάζομαι επί 19 έτη.
Έκτοτε, εργάσθηκα σε φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης αλλά και ως ωρομίσθιος εκπαιδευτικός σε προγράμματα πρόσθετης διδακτικής στήριξης μαθητών Ενιαίου Λυκείου.
Επίσης, ως αναπληρώτρια καθηγήτρια σε Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο, αλλά και σε Γυμνάσιο στο Νομό Ιωαννίνων.
Στόχος μου είναι, μέσα από αποτελεσματικούς τρόπους προσέγγισης των μαθητών και την εμπειρία μου, να προσφέρω τις γνώσεις και τη δημιουργικότητά μου, ενώ παράλληλα να φροντίσω ώστε όλοι οι μαθητές να φτάσουν στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.
Γράφτηκε από τον
Καθηγητής μαθηματικός, απόφοιτος του τμήματος Μαθηματικών του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.
Μέσα από την ενασχόληση μου με κοινωνικά φροντιστήρια στη Θεσσαλονίκη κατά τη διάρκεια της φοιτητικής μου θητείας κατανόησα πως η διδασκαλία είναι αυτό ακριβώς που με εκφράζει. 'Ετσι αποφάσισα να γίνω μέλος της ομάδας της "ΜΑΘΗΣΗΣ" από το 2017 και να συνεισφέρω στο να συνεχιστεί το επιτυχημένο έργο του Φροντιστηρίου όλα αυτά τα χρόνια. Με συνοδοιπόρους όλους τους συναδέλφους καθηγητές στοχεύουμε στην εκπλήρωση των ονείρων και των στόχων των μαθητών μας διοχετεύοντας όλη μας την ενέργεια και την αγάπη, καθώς είναι χρέος μας να τους βοηθήσουμε στην πρώτη πραγματική μάχη της ζωής τους δίνοντας τους ώθηση για μία επιτυχημένη και χαρούμενη ζωή.
Γράφτηκε από τον
Γεννήθηκα και μεγάλωσα στη Θεσσαλονίκη. Αποφοίτησα το 2007 από τη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με ειδίκευση στην Παιδαγωγική. Κατα τη διάρκεια των σπουδών μου απέσπασα τρεις υποτροφίες απο κληροδοτήματα συνεργαζόμενα με το πανεπιστήμιο.
Εργάστηκα σε Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης στη Θεσσαλονίκη, όπου ήρθα σε επαφή με τη δίψα των μαθητών για γνώση, καθοδήγηση και υποστήριξη.
Το 2016 μετακόμισα στην Καστοριά και βρήκα στο Φροντιστήριο "ΜΑΘΗΣΗ" τον καταλληλότερο συνεργάτη.
Στόχο και προτεραιότητα μου θα αποτελούν πάντα η προάσπιση των ιδιαιτεροτήτων κάθε μαθητή, η εξέλιξη, η πρόοδος και η διδαχή της χρήσης της λογικής.
Κι όπως υποστηρίζει και ο Francis Bacon : " Η γνώση ειναι δύναμη"
Σελίδα 1 από 2